TY - JOUR AU - Prates, Solange Riato AU - Gonçalves, Josiane Peres PY - 2019/01/31 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação superior e relações de gênero : atividades domiciliares para mães estudantes de pedagogia JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 5 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v5i0.8653753 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653753 SP - e019030 AB - <p>O presente estudo tem por objetivo investigar a realidade de mulheres que se tornaram mães enquanto cursavam Pedagogia, com ênfase para os desafios vivenciados por elas ao conciliar os estudos com a maternidade, bem como a postura da universidade em relação às atividades domiciliares e atendimento a essas alunas. A pesquisa foi realizada por meio de levantamento de informações na Secretaria Acadêmica da universidade e gravação de entrevistas com uma professora e três mulheres que se tornaram mães enquanto estudavam Pedagogia. Os resultados indicam que: apesar de as mulheres conquistarem espaço no mundo acadêmico, quando ocorre a gravidez elas se deparam com dificuldades, ficando acumuladas de atribuições; durante os três meses de licença maternidade, os professores enviam atividades domiciliares, mas as alunas consideram pouco tempo de afastamento; apesar dos desafios vivenciados pelas 34 mães acadêmicas, 91,16% do total deram continuidade ou conseguiram concluir o curso de Pedagogia.&nbsp;</p> ER -