TY - JOUR AU - Fortunato, Ivan PY - 2020/02/07 Y2 - 2024/03/28 TI - Práticas pedagógicas no ensino superior: relato de experiências com a disciplina didática em licenciaturas JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 6 IS - 0 SE - Relatos de experiências DO - 10.20396/riesup.v6i0.8655958 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8655958 SP - e020039 AB - <p>Este ensaio foi escrito com o objetivo de promover uma reflexão sobre alguns elementos da complexa atividade de lecionar no ensino superior. Dentre várias possibilidades, a Didática foi eleita como elemento central do texto, pois é muitas vezes entendida como a principal atividade da docência. Para desenvolver as ideias, duas experiências distintas com a condução da disciplina Didática, nomeadas como situações <em>iceberg</em>, foram tomadas como exemplo. O ensaio desdobra-se em duas seções: primeiro, identifica-se três elos entre as duas experiências, sendo o local, o docente e a disciplina de Didática; segundo, a partir desses elos, os elementos mais fundamentais de cada situação são evidenciados por meio de uma descrição investigativa. Ao final, espera-se que o material aqui colhido da própria experiência torne-se objeto de aprendizado para outras reflexões e inflexões, mas tenha a serventia de manter vivas as inquietações a respeito do ensino superior.</p> ER -