TY - JOUR AU - Gulka, Juliana Aparecida AU - Lucas, Elaine Rosangela de Oliveira PY - 2020/02/27 Y2 - 2024/03/28 TI - O papel educativo das bibliotecas universitárias: mapeamento de dificuldades e interesses de discentes da graduação e pós-graduação na realização de trabalhos acadêmicos JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 6 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v6i0.8657831 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8657831 SP - e020041 AB - <p>O presente estudo objetivou apresentar as dificuldades de estudantes de graduação e pós-graduação na realização de trabalhos acadêmicos, bem como refletir sobre o papel educativo de bibliotecas universitárias. Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa, que se desenvolveu por meio de pesquisa bibliográfica e levantamento (<em>survey</em>). Foi utilizado um questionário com perguntas abertas e fechadas, que foi aplicado em agosto de 2018 aos participantes do grupo ‘Bolsistas CAPES’ existente na mídia social Facebook. O levantamento teve a participação de 85 respondentes. As principais dificuldades mapeadas estão relacionadas a aspectos como definição de tema e elaboração do problema de pesquisa, bem como o levantamento bibliográfico, a escrita científica e aspectos pessoais, que compreendem itens como foco, motivação, disposição física e mental, entre outros. Entende-se a educação e a informação como indissociáveis, de modo que as bibliotecas universitárias podem desenvolver um papel educativo e de ensino-aprendizagem nesse contexto, apoiando a missão das universidades no ensino, pesquisa e extensão.</p> ER -