TY - JOUR AU - Mazzari, Alan Sérgio AU - Falcão, Nádia Maciel AU - Carrasco , Ramon Fica PY - 2020/07/17 Y2 - 2024/03/28 TI - Políticas de acesso a educação superior: uma análise no instituto de ciências exatas e tecnologia / Universidade Federal do Amazonas JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 7 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v7i0.8659088 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8659088 SP - e021025 AB - <p>O artigo aborda as formas de acesso adotadas no Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia da Universidade Federal do Amazonas – ICET/UFAM, analisando a relação estabelecida com o processo de democratização do acesso à educação superior à população em condição socioeconômica desfavorável. Baseia-se em resultado de pesquisa realizada no período de 2018, com emprego de análise bibliográfica e documental. Trata-se de um estudo de cunho explicativo e descritivo, caracterizado como um estudo de caso com abordagem quantitativo-qualitativo. Os resultados apontam que a distribuição das vagas totais entre reserva de vagas e ampla concorrência tem ocorrido de forma progressiva no ICET/UFAM, em cumprimento as determinações das Leis n. 12.711 de 2012 e n. 13.409 de 2016. De igual modo, a disponibilização e distribuição das vagas entre as diversas categorias de reserva de vagas têm ocorrido de forma progressiva. Foi possível verificar que as ações afirmativas são políticas públicas educacionais voltadas ao acesso à educação superior pública dos grupos sociais mais desfavorecidos ou discriminados e têm contribuído no combate à desigualdade e discriminação.</p> ER -