TY - JOUR AU - Conceição, Juliana Santos da AU - Diniz-Pereira, Júlio Emílio PY - 2022/05/14 Y2 - 2024/03/29 TI - O campo universitário na UFMG (Brasil) e na UBA (Argentina): o embate entre capital científico e capital pedagógico JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 9 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v9i00.8661946 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8661946 SP - e023011 AB - <p>Este artigo tem como objetivo discutir o campo universitário no Brasil e na Argentina a partir de um estudo comparado de ações de desenvolvimento profissional docente realizadas em uma universidade pública em cada um desses países. Apoiamo-nos em estudos de Bourdieu para discutir o conceito de campo e, a partir dele, o capital científico e o capital pedagógico no campo universitário. O percurso metodológico adota uma abordagem qualitativa atrelada aos princípios da pesquisa comparada. No conjunto, a análise comparada apresentada nesta pesquisa nos revela campos universitários com acentuadas distinções no que se refere ao valor dado aos capitais envolvidos em cada campo e essas diferenças têm relação direta com o lugar em que as ações de desenvolvimento profissional ocuparão na universidade. Defendemos a existência de um outro capital dentro desse campo, que não o capital científico, já amplamente discutido por Bourdieu, e acreditamos que, com uma outra configuração do campo universitário, o capital pedagógico pode vir a ocupar um lugar de prestígio dentro dele.</p> ER -