[1]
Silva, J.M. 2020. Dimensões práticas e teóricas na formação inicial de professores(as) de história : uma experiência à luz da teoria da atividade. Revista Internacional de Educação Superior. 7, (abr. 2020), e021010. DOI:https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8658160.