Pardim, V.I. et al. 2020. A influência dos fatores que estimulam os estudantes universitários em relação à atitude frente ao uso da abordagem do Blended Learning. Revista Internacional de Educação Superior. 7, (jun. 2020), e021018. DOI:https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8658801.