CERNY, Roseli Zen; ESPÍNDOLA, Marina Bazzo de; STEIN, Graziela Gomes; ROCHA, Julia Maria Gerhardt da. As contribuições da docência em cursos lato sensu para a integração das tdic ao currículo na formação inicial. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 5, p. e019024, 2019. DOI: 10.20396/riesup.v5i0.8652949. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8652949. Acesso em: 16 abr. 2024.