PARDIM, Vanessa Itacaramby; PINOCHET, Luis Hernan Contreras; SOUZA, Cesar Alexandre de. A influência dos fatores que estimulam os estudantes universitários em relação à atitude frente ao uso da abordagem do Blended Learning. Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 7, p. e021018, 2020. DOI: 10.20396/riesup.v7i0.8658801. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8658801. Acesso em: 20 abr. 2024.