CHAVES, Márcia Jaínne Campelo; OLIVEIRA, Meyre-Ester Barbosa de. Sentidos e significados dos processos formativos do enfermeiro-professor: um estado da arte (2010-2019). Revista Internacional de Educação Superior, Campinas, SP, v. 7, p. e021029, 2020. DOI: 10.20396/riesup.v7i0.8660128. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8660128. Acesso em: 26 abr. 2024.