Stadler, J. P., Marques, C. A. e Lambach, M. (2024) “A pedagogia histórico-crítica no curso de licenciatura em Química do Instituto Federal do Paraná/campus Palmas: o que dizem os documentos institucionais”, Revista Internacional de Educação Superior. Campinas, SP, 11(00), p. e025038. doi: 10.20396/riesup.v11i00.8674685.