TY - JOUR AU - Orlandi, Eni Puccinelli PY - 2015/10/07 Y2 - 2024/03/29 TI - Paráfrase e polissemia: a fluidez nos limites do simbólico JF - RUA JA - RUA VL - 4 IS - 1 SE - Estudos DO - 10.20396/rua.v4i1.8640626 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8640626 SP - 9-20 AB - A partir de uma reflexão que aprofunda a explicitação da natureza da relação entre paráfrase (o mesmo) e polissmia (o diferente), a autora re-coloca a questão da redação entre a posição-professor e a posição-aluno na Escola. Desenvolvendo novos elementos da noção de reversibilidade (movimento entre posições), e intercambilidade (substituição na mesma posição), mostra o que é uma posição que promove a diferença tanto pelo lado do professor quanto do aluno. ER -