CUNHA, Rodrigo Bastos. O peso das questões sociais na noção de scientific literacy no Brasil. RUA, Campinas, SP, v. 28, n. 1, p. 295–319, 2022. DOI: 10.20396/rua.v28i1.8670299. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rua/article/view/8670299. Acesso em: 20 abr. 2024.