TY - JOUR AU - Souza, Tatiana Machiavelli Carmo AU - Oliveira, Cirlene Aparecida Hilário da Silva AU - Bueno, Cléria Maria Lobo Bittar Pucci PY - 2015/05/06 Y2 - 2024/03/29 TI - Políticas de estágio e o contexto do serviço social JF - Serviço Social e Saúde JA - Serv. Soc. e Saúde VL - 9 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/sss.v9i1.8634874 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/sss/article/view/8634874 SP - 131-156 AB - <p>O presente artigo busca explorar o contexto do estágio supervisionado em Serviço Social tendo como ponto de partida as políticas de estágio brasileiras. É certo que a importância do estágio aumenta frente às profundas transformações no mundo do trabalho e ao constante desenvolvimento científico e tecnológico, provocando o acirramento das discussões sobre o tema e instigando a academia a repensar seu processo formador, notadamente o Serviço Social. O estágio tem como finalidade a vinculação da educação formal ao mundo do trabalho e a prática social. No Serviço Social, o estágio supervisionado constitui-se como elemento do processo formativo, sendo que nesse <em>locus</em>, o estagiário tem a possibilidade de decifrar as relações institucionais e elaborar novos conhecimentos a partir do conhecimento das expressões da questão social que constituem o objeto de intervenção profissional. Nesse sentido, o estágio prático tem como função preponderante contribuir para que o estagiário aproprie-se do significado social do Serviço Social e da construção de sua identidade profissional, individual e coletiva. O desafio posto, na contemporaneidade, é o de direcionar o estagiário à formação reflexiva e analítica, a fim de que as práticas do Serviço Social não incidam apenas na imediaticidade.</p> ER -