@article{Chaves_Moraes_Lira-da-Silva_2018, place={Campinas, SP}, title={Por que ensinar tempo geológico na educação básica?}, volume={14}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8652309}, DOI={10.20396/td.v14i3.8652309}, abstractNote={<p>Tempo Geológico é uma das construções mais importantes do pensamento científico, é essencial na tomada de decisões socialmente responsáveis sobre uso de recursos naturais e mudanças ambientais e é fundamental para compreender Evolução.<strong> </strong>A construção desta noção envolveu a aceitação de ideias ao longo da história da Geologia, portanto, defendemos que sua complexidade deve-se ao seu desenvolvimento histórico, em que conhecimentos diversos precisaram ser mobilizados. Este trabalho de revisão mostra que, nas escolas, algumas dificuldades para compreender Tempo Geológico são: elevado grau de abstração; interpretação de números grandes, escalas e eventos distantes da experiência humana; conflitos religiosos que interferem na aquiescência de uma Terra muito antiga. Propostas para superá-las são: uso de analogias; atividades que mobilizem perspectivas dinâmicas da Terra; introdução da história das geociências; emprego de narrativas históricas. É imprescindível o desenvolvimento de investigações sobre ensino de Tempo Geológico no Brasil e atenção à formação de professores.</p>}, number={3}, journal={Terrae Didatica}, author={Chaves, Rafaela Santos and Moraes, Simone Souza de and Lira-da-Silva, Rejâne Maria}, year={2018}, month={set.}, pages={233–244} }