@article{Sperandio_Gomes_Viçozzi_2020, place={Campinas, SP}, title={Mapa geológico interativo:: proposta para ensino de Geociências}, volume={16}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8658885}, DOI={10.20396/td.v16i0.8658885}, abstractNote={<p>Neste artigo apresentamos uma proposta de mapa geológico virtual e interativo. Desenvolvido no âmbito do projeto Museu Virtual Geológico do Pampa, o mapa aborda a transversalidade do<br>ensino de Geociências, fazendo uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo<br>de ensino-aprendizagem. O mapa é uma ferramenta lúdica e de auto-aprendizagem, hospedada na<br>plataforma Google Maps (Google LLC), na qual o próprio internauta constrói seu percurso. O Mapa<br>Geológico Interativo evidencia as TIC como verdadeira oficina experimental para o ensino de ciências<br>em todas as áreas do conhecimento – e neste caso, nas Ciências da Terra, tendo sido construído com<br>dados obtidos em arquivos do tipo Koninklijke Luchtvaart Maatschappij (KML) acerca da geologia do<br>Rio Grande do Sul, disponibilizados pelo Serviço Geológico do Brasil (CPRM). É evidente a capacidade<br>dessas ferramentas de interatuar e comunicar-se com as mais variadas perspectivas dos processos<br>formativos em educação informal e, também, não-formal.</p>}, journal={Terrae Didatica}, author={Sperandio, Diogo Gabriel and Gomes, Cristiane Heredia and Viçozzi, Arthur Pedroso}, year={2020}, month={abr.}, pages={e020019} }