@article{Siqueira_Moreno_2021, place={Campinas, SP}, title={O jogo Geoguessr como metodologia ativa e interdisciplinar: uma proposta de integração entre geografia e matemática}, volume={17}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8667148}, DOI={10.20396/td.v17i00.8667148}, abstractNote={<p>A prática de ensino aqui exposta prioriza oportunizar situações em que o aluno teorize e textualize suas significações, exercitando o protagonismo e a cidadania. Busca promover a integração das chamadas metodologias ativas, combinando o melhor do percurso individual e grupal através de um jogo em ambiente digital, o <em>Geoguessr</em>, para versar as competências e habilidades de Geografia e Matemática, forma conjunta, prezando pela interdisciplinaridade, umas das principais premissas do Modelo Pedagógico do Programa de Ensino Integral e do ensino no século XXI. O Geoguessr se mostrou uma ferramenta de trabalho eficiente pelo seu potencial para auxiliar na construção do pensamento geográfico e ampliação de horizontes territoriais, além do mais, também oportunizou métodos e conceitos matemáticos, promovendo a interdisciplinaridade no desenvolvimento de competências e habilidades envolvendo localização, reta numérica e proporcionalidade.</p>}, number={00}, journal={Terrae Didatica}, author={Siqueira, Beatriz and Moreno, Fernanda Garcia}, year={2021}, month={dez.}, pages={e021051} }