TY - JOUR AU - Zago, Juliane Pereira AU - Borges Rocha, Marcelo AU - Costa, Pedro Miguel Marques da PY - 2020/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre a contribuição das atividades extraclasse em sua formação acadêmico-profissional JF - Terrae Didatica JA - Terrae didat. VL - 16 IS - SE - Artigos DO - 10.20396/td.v16i0.8659791 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8659791 SP - e020033 AB - <p>As atividades extraclasse são importantes para agregar novas experiências, conhecimentos e oportunidades. Assim, o presente estudo analisou a percepção de estudantes de Engenharia Ambiental sobre as contribuições destas atividades em sua formação acadêmico-profissional. Foi aplicado um questionário a 100 estudantes, contendo perguntas abertas e fechadas, neste caso utilizou-se a Escala Likert de cinco pontos. A maioria dos alunos é do gênero masculino, possui de 17 a 22 anos e concorda plenamente com o fato de que as atividades extraclasse são importantes por ampliar as opções para a atuação profissional. Os estudantes que já haviam participado de palestras, saídas de campo e <em>workshops</em>, por exemplo, destacaram a relevância das atividades para sua formação. Os resultados do estudo sinalizam a necessidade de se aprofundar a discussão sobre a importância das atividades extraclasse, tendo em vista sua contribuição para a formação acadêmica e profissional dos estudantes.</p> ER -