TY - JOUR AU - Pereira, Tayná de Souza AU - Monerat, Carlos Alberto Andrade AU - Borim, Danielle Cristina Duque Estrada AU - Rocha, Marcelo Borges AU - Almeida, Gabriel Mendes de PY - 2021/08/22 Y2 - 2024/03/28 TI - O documentário como forma de divulgar ciência: uma análise da obra “Quando éramos macacos” JF - Terrae Didatica JA - Terrae didat. VL - 17 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/td.v17i00.8665095 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8665095 SP - e021024 AB - <p>Documentário constitui um gênero audiovisual com potencial para Divulgação Científica, que pode ser utilizado como recurso didático em sala de aula. O presente estudo teve como objetivo analisar o documentário “Quando éramos macacos” a partir de três categorias: modo de representação, características flutuantes e erros conceituais. A análise dos dados possibilitou identificar que o modo de representação participativo foi o predominante. Além disso, foram encontradas algumas características flutuantes, como por exemplo o uso de reconstituições, as quais podem auxiliar em um melhor entendimento do tema, assim contribuindo para a aproximação com o público. Destaca-se que aspectos da Natureza da Ciência foram abordados no documentário, entretanto, percebe-se erros conceituais, tanto relacionados ao conteúdo, quanto a dublagem. Por fim, entende-se que uma das contribuições deste estudo é de sinalizar para a importância de uma leitura crítica de recursos audiovisuais antes da sua utilização como potencial recurso educativo.</p> ER -