[1]
Lima Júnior, S. de et al. 2015. Abordagem transdisciplinar dos parâmetros curriculares nacionais de química: o caso das geociências. Terrae Didatica. 10, 3 (jun. 2015), 289–297. DOI:https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637344.