Simas, J. de L. e Miguel , G.F. 2019. Uso de software de projeção estereográfica como recurso para a aprendizagem significativa em um curso de Engenharia de Petróleo e Gás. Terrae Didatica. 15, (nov. 2019), e019045. DOI:https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8657549.