Miguel, G. F., Carneiro, C. D. R., & Gonçalves, P. W. (2021). Alineamiento cognitivo y enseñanza remota: el caso del tiempo geológico en una asignatura de introducción a la geología. Terræ Didatica, 17(00), e021048. https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667540