SELLÉS-MARTÍNEZ, José. Acertos e deficiências dos modelos analógicos associados a terremotos usados no ensino. Terrae Didatica, Campinas, SP, v. 16, p. e020029, 2020. DOI: 10.20396/td.v16i0.8658592. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8658592. Acesso em: 16 abr. 2024.