SILVA, H. R.; IMBERNON, R. A. L. O solo como estratégia de integração e mudança social na educação formal (durante a pandemia). Terrae Didatica, Campinas, SP, v. 17, n. 00, p. e021042, 2021. DOI: 10.20396/td.v17i00.8667180. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8667180. Acesso em: 3 fev. 2023.