Diório, Giovana Rebelo, Mayara Cordeiro Brasil, e Barbara Trzaskos. 2022. “Ensino assíncrono Por Meio De Projetos Envolvendo simulações: Um Estudo De Caso Em Geociências”. Terrae Didatica 18 (00). Campinas, SP:e022003. https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8667531.