Diório, G. R., Brasil, M. C. y Trzaskos, B. (2022) «Enseñanza asíncrona por simulaciones de proyectos: un estudio de caso en Geociencias», Terræ Didatica. Campinas, SP, 18(00), p. e022003. doi: 10.20396/td.v18i00.8667531.