[1]
J. M. Mota, S. M. Henrique, A. L. de Sena, K. T. U. Daboit, e L. Sequinatto, “Construindo o conhecimento pedológico no ensino fundamental a partir de práticas didático-pedagógicas”, Terrae didat., vol. 18, nº 00, p. e022013, jun. 2022.