Faria, Daniela Resende de, et al. «Secuencia didáctica Como Estrategia Para La enseñanza De Los Retos Socio-Ambientales Relacionados Con El Cambio climático». Terræ Didatica, vol. 17, n.º 00, diciembre de 2021, p. e021052, doi:10.20396/td.v17i00.8667126.