Miguel, Gisele Francelino, et al. «Alineamiento Cognitivo Y enseñanza Remota: El Caso Del Tiempo geológico En Una Asignatura De introducción a La geología». Terræ Didatica, vol. 17, n.º 00, diciembre de 2021, p. e021048, doi:10.20396/td.v17i00.8667540.