Diório, Giovana Rebelo, Mayara Cordeiro Brasil, e Barbara Trzaskos. “Ensino assíncrono Por Meio De Projetos Envolvendo simulações: Um Estudo De Caso Em Geociências”. Terrae Didatica 18, no. 00 (janeiro 24, 2022): e022003. Acessado outubro 6, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8667531.