Soares DB, Santos VMN. Continuing teachers education and social learning in the promotion of geoconservation: the case of the gold cycle geopark project, Guarulhos, São Paulo, Brazil. Terrae didat. [Internet]. 30º de outubro de 2018 [citado 23º de abril de 2024];14(4):373-8. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8653829