Miguel GF, Carneiro CDR, Gonçalves PW. Alinhamento cognitivo e ensino remoto: o caso do tempo geológico em uma disciplina de geologia introdutória. Terrae didat. [Internet]. 3º de dezembro de 2021 [citado 25º de abril de 2024];17(00):e021048. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/td/article/view/8667540