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Sarah Gonçalves Duarte, Nayara de Macedo dos Santos, Luana Graziella Bandeira, Claudia Maria Magalhães Ribeiro Martins, Marcos Gervásio Pereira, Lúcio Carramillo Caetano

e019033

Conhecimento prévio de paleontologia e geologia de ingressantes em cursos de Ciências Biológicas e Geologia de universidades do Rio de Janeiro

setembro 10, 2019

https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654529

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654529

Larissa Vieira Zezzo, Jéssica Patrícia de Oliveira, Priscila Pereira Coltri

e020003

Clima em jogo: uma ferramenta pedagógica para aprendizagem de conceitos em Geociências, com ênfase na Climatologia

fevereiro 2, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656203

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656203

Joselisa Maria Chaves, Fábio Gonçalves da Silva, Ana Paula Amorim Ramos, Karla Christiane Ribeiro Tanan

461-465

Pesquisas em ensino e história de ciências da terra: afinidades entre as universidades estaduais de Campinas e Feira de Santana

junho 23, 2015

https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637364

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637364

Carla Silvia Pimentel, Antonio Liccardo, Kleverson Gonçalves Maieski, Camila Priotto Mendes

225-232

Contribuições da educação não formal no aprendizado sobre geodiversidade: projeto geodiversidade na educação

setembro 28, 2018

https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8651807

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8651807

Natalina Sicca, Pedro Gonçalves, Maria Cristina da Silveira Galan Fernandes, Maurílio Alves, Maria Bernardete de Siqueira Canesin, Maria José dos Santos, Mirian de La Corte, Reino Figueiredo

357-367

Interfaces currículo do ensino médio e geociências: 10 anos de reflexões de grupo de pesquisa colaborativa

junho 23, 2015

https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637353

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v10i3.8637353

Daniela Resende de Faria, Maria Carolina Ramos, Priscila Pereira Coltri

e021052

Sequência didática como estratégia para ensino sobre desafios socioambientais relacionados às mudanças climáticas

dezembro 21, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667126

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667126

Eduardo Profeta Ramos de Araujo, Elias Araujo Bressane, Celso Dal Ré Carneiro

e020027

O cartaz “Os Elementos Químicos e a Vida” para ensino de Geociências na educação básica

junho 16, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8657238

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8657238

Maxwell L. Ponte, Joseli M. Piranha

431-438

Estratégias e recursos educacionais para inserção das Geociências na educação básica

dezembro 7, 2018

https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8654193

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v14i4.8654193

Néstor Damian Salinas Franco, Romina Celabe

e024006

Ensino de geologia no Paraguai: situação no ensino médio

fevereiro 21, 2024

https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675096

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675096

Aline Rocha de Souza Ferreira de Castro, Eveline Milani Romeiro Pereira Aracri, Marcia Cezar Diogo, Patrícia Danza Greco, Kátia Leite Mansur, Ismar de Souza Carvalho

108-116

A Olimpíada Brasileira de Geociências: contribuição para a popularização das Ciências da Terra

setembro 23, 2015

https://doi.org/10.20396/td.v11i2.8640715

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v11i2.8640715

Ricardo Galeno Fraga de Araujo Pereira, Débora Correia Rios, Pedro Maciel de Paula Garcia

196-208

Geodiversidade e Patrimônio Geológico: ferramentas para a divulgação e ensino das Geociências

dezembro 15, 2016

https://doi.org/10.20396/td.v12i3.8647897

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v12i3.8647897

Jhones da Silva Lima, Alfredo Borges de Campos

e022025

O conteúdo solos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental: uma análise crítica

outubro 17, 2022

https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8668676

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8668676

Tarsila Novais, Alcemar Rodrigues Martello, Luciane Carvalho Oleques, Luciano Artemio Leal, Átila Augusto Stock Da-Rosa

33-41

Uma experiência de inserção da paleontologia no ensino fundamental em diferentes regiões do Brasil

junho 22, 2015

https://doi.org/10.20396/td.v11i1.8637308

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v11i1.8637308

Alexandre dos Santos Souza, Max Furrier, Larissa Fernandes de Lavor

e021010

Solos nos livros didáticos: contextualização e proposta de mapas didáticos

março 19, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8663686

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8663686

Alexandre dos Santos Souza, Max Furrier

e020010

Estudo da Escala do Tempo Geológico em livros didáticos de Geografia do Ensino Médio

março 28, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656709

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656709

Felipe Antônio Souza Penha, Luciana Freitas de Oliveira França, Márcia Evangelista Sousa, Flaviana Jorge de Lima

e019015

O conhecimento de Geologia e Paleontologia como suporte no aprendizado de Geografia no ensino médio

fevereiro 14, 2019

https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8653660

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8653660

Luana de Castro Oliveira Cruz, Simone Souza de Moraes, Rafaela Santos Chaves

e019055

Importância dada à paleontologia e geologia no ensino de ciências naturais e biologia: o que mudou?

novembro 24, 2019

https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654886

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v15i0.8654886

Celso Dal Ré Carneiro, Sueli Yoshinaga Pereira, Fresia Soledad Torres Ricardi-Branco, Pedro Wagner Gonçalves

e022001

Roteiros de difusão das Geociências sob a nova visão da sociedade pós-pandemia

janeiro 4, 2022

https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8668004

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8668004

Renderson Albino Silva, Sérgio Benachio Suanno, Carlos Roberto Campos Pires

e024028

Ensino por investigação sobre geologia de rochas ornamentais, em busca da aprendizagem significativa

outubro 31, 2024

https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8677362

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8677362

Wagner da Silva Amaral, Marcos Zacarias Farhat Junior, Joana Paula Sanchez

e022035

Projeto geobike: pedalando sobre rochas e motivando ações alternativas para trabalhos de campo em geociências

novembro 28, 2022

https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8670612

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8670612

Silvia Vieira München, Cibele Schwanke

e020012

O uso de aplicativos para o ensino de Geociências na educação básica

abril 7, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656092

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8656092

Marília Cristina Santos Souza Dias, Silas Samuel dos Santos Costa, Rodrigo Libório Ferreira Canova, Jhordan Nascimento Dias Andrade, Dara Luany Alves Fernandes, Adriano Henrique Andrade de Aguiar

e023031

A gincana geológica como recurso didático para ensino das Geociências em escolas técnicas: aplicação no Seridó Geoparque Mundial da UNESCO

dezembro 28, 2023

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8674633

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8674633

Ilziane Carmem Martins, Fabrício Antonio Lopes, Danielle Piuzana Mucida

e023026

O uso do Google Earth® como ferramenta no ensino dos recursos hídricos: uma experiência em escola estadual de Minas Gerais

outubro 23, 2023

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8673019

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8673019

Ananda Ramos da Silva, Vânia Maria Nunes dos Santos, Priscila Pereira Coltri

e023009

Uma experiência utilizando geotecnologias com alunos do ensino médio

junho 12, 2023

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8672033

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8672033

Brenda dos Santos Costa, Bruna Sarpa Miceli, Pedro Miguel Marques da Costa, Marcelo Borges Rocha

e021033

Estudo das percepções de estudantes de engenharia sobre tecnologia social

outubro 19, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8666328

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8666328

Victor Hugo Couto, Pedro Wagner Gonçalves, Jan Sermeus

e024009

Uma revisão narrativa das percepções e concepções de estudantes brasileiros e portugueses sobre as mudanças climáticas

maio 3, 2024

https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8674120

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8674120

Jéssica Patricia Oliveira, Larissa Vieira Zezzo, Priscila Pereira Coltri

e021019

Alfabetização científica e climatologia: proposta de um livro a partir dos princípios do Desenho Universal de Aprendizagem (DUA)

maio 13, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8664831

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8664831

Augusto Santana Palma Silva, Pedro Augusto Leão Lima, Karen Ruggeri Saad, Paulo Fernandes Saad, Luis Alberto Valotta

e022038

Ensino de tempo geológico na educação brasileira: revisão de escopo e avaliação ‘reação-aprendizagem-impacto’

dezembro 29, 2022

https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8671540

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8671540

Maria Vitoria Baptista, Paulo Henrique Peira Ruffino, Silvia Aparecida Martins dos Santos, Gabriela Rahal de Rezende

e024014

Conhecer para pertencer: construção participativa de materiais educativos sobre bacias hidrográficas em áreas urbanas do Médio Rio Mogi-Guaçu

maio 27, 2024

https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675894

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675894

José Roberto Serra Martins, Celso Dal Ré Carneiro

e0211046

Autoformação em geociências: aprendizado permanente e temporalidade na imersão sociedade-natureza

dezembro 3, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667331

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667331

Ricardo Farias do Amaral, Daniel Fernando Bovolenta Ovigli, Pedro Donizete Colombo Junior

e020021

Aprendendo com a natureza:: geodiversidade, atividades audiovisuais e trilhas interpretativas no ensino das Ciências da Terra

maio 19, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8658702

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8658702

Maria da Conceição Santana Dias, Luciana Freitas de Oliveira França

e024005

O uso da plataforma PronaSolos como recurso didático no ensino de Geografia

fevereiro 21, 2024

https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675209

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v20i00.8675209

Maria José da Costa Oliveira, Ronaldo Barbosa, Celso Dal Ré Carneiro, Heloiza Matos e Nobre

e021011

Comunicação pública da ciência diante das coalizões em conflito sobre aquecimento global

fevereiro 28, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8663967

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8663967

Sarah Gonçalves Duarte, Claudia Maria Magalhães Ribeiro Martins, Luana Graziella Bandeira, Lucio Caetano Carramillo, Marcos Pereira Gervásio, Maria Dolores Wanderley

245-255

Experiência interdisciplinar na educação básica e na formação de professores: artes, biologia e geociências

setembro 28, 2018

https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8652424

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v14i3.8652424

Ivanna Nunes Monterazo Silva, Jully Viviane de Albuquerque Alves, Carla Joana Santos Barreto

e023008

Maquetes e jogos educativos como recursos didáticos para o ensino da Vulcanologia no ambiente escolar

maio 16, 2023

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8671756

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8671756

Tatiane Ferrari do Vale, Jasmine Cardozo Moreira, Rafael Azevedo Robles, Luiz Fernando de Souza

e0210238

Programas educativos desenvolvidos em Fernando de Noronha e a relação com o ensino de conteúdos geológicos

outubro 26, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667209

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667209

Geraldo Norberto Chaves Sgarbi, Jonathas Bittencourt, Thiago da Silva Marinho

69-77

Répteis que um dia dominaram os mares

maio 19, 2016

https://doi.org/10.20396/td.v12i1.8645966

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v12i1.8645966

Ariane Mendes Pinto, Luiza Ferreira da Silva, Ana Katiuscia Pastana de Sousa Weber

e023011

Ensino não-formal e divulgação das Geociências por meio da Educação Ambiental

junho 12, 2023

https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8672229

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v19i00.8672229

Michael J. Passow, Douglas Sathler

e021043

Canal descomplicado (YouTube): expandindo o ensino remoto e a divulgação científica no Brasil

novembro 25, 2021

https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667513

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v17i00.8667513

Esaú Victor de Araújo, Mariana Valéria de Araújo Sena, Maria Erivânia Izídio Souza, Nathálya de Sá Barreto Mendes , Juliana Manso Sayão, Luiz Augustinho Menezes da Silva

e022033

Jogo animal conquest: uma proposta lúdica da evolução dos vertebrados

novembro 10, 2022

https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8671245

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v18i00.8671245

Yuri Ribeiro, Maristella Moreira Santos, Adilson Ribeiro de Oliveira

e020022

Concepções alternativas sobre Tectônica de Placas: estudo de caso na educação técnica de nível médio

maio 27, 2020

https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8659218

DOI: https://doi.org/10.20396/td.v16i0.8659218

Laisa Perialdo, Diane Belusso, Marcelo Elias, Patrícia Pereira Gomes