TY - JOUR AU - alves da luz, Leandro PY - 2011/10/17 Y2 - 2024/03/28 TI - DISCUTINDO O CONCEITO DE CRENÇAS NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE LÍNGUAS: REFLEXÕES SOBRE UM CONCEITO EM CONSOLIDAÇÃO JF - Trabalhos em Linguística Aplicada JA - Trab. Linguíst. Apl. VL - 46 IS - 2 SE - Artigos DO - UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639454 SP - AB - A formação de professores de língua estrangeira tem buscado subsídios nosestudos sobre o pensamento do professor, especialmente no que concerne às crenças nafase inicial de desenvolvimento profissional (Barcelos 2004b, 2003, 2001, Johnson 1999 e1994, Gimenez 1994, Pajares 1992). Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir oconceito de crenças que, segundo Pajares (1992) é um conceito bastante complexo e dedifícil definição. Além disso, este trabalho discute ainda a importância de se estudar ascrenças na formação do professor de línguas, especificamente na formação inicial queacontece, tradicionalmente, no curso de Letras. ER -