Amarante, M. de F. (2016). Representações de poder em discursos político-educacionais e educacionais: em questão o ensino de inglês para crianças na internet. Trabalhos Em Linguística Aplicada, 48(2), 217–227. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645223