Oliveira, Ênio de, & Mota, I. de O. (2012). ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ENTRE A ‘QUALIDADE’ DOS CURSOS DE IDIOMA DE INICIATIVA PRIVADA E O SILENCIAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS PAULISTAS. Trabalhos Em Linguística Aplicada, 42. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639376