Callegari, M. V. (2016). Motivação e ensino de espanhol na escola pública paulista: dados quantitativos e qualitativos de um estudo de caso. Trabalhos Em Linguística Aplicada, 51(1), 99–117. Recuperado de https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645414