AMARANTE, Maria de Fátima. Representações de poder em discursos político-educacionais e educacionais: em questão o ensino de inglês para crianças na internet. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 48, n. 2, p. 217–227, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645223. Acesso em: 3 jul. 2024.