BARROS, Eliana Merlin Deganutti. Memória das aprendizagens: um gesto docente integrador da sequência didática. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 52, n. 1, p. 107–126, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645388. Acesso em: 17 ago. 2024.