FARIAS-MARQUES, Maria do Socorro de Almeida. Formação docente nos espaços sociodialógicos fronteiriços: contribuições da análise dialógica do discurso. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 54, n. 3, p. 519–543, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8647377. Acesso em: 17 jul. 2024.