DOS SANTOS ANDRADE SÓL, Vanderlice. Tríade rizomática de formação docente de Língua Inglesa: uma proposta de problematização da relação universidade-escola. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 63, n. 1, p. 225–239, 2024. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8669111. Acesso em: 29 jun. 2024.