FERRONI, Roberta. Aprendizaje de idiomas afectivo e inclusivo a través de WhatsApp: un estudio de caso sobre profesores en formación y estudiantes de italiano L2 en un entorno multilingüe y multicultural. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 62, n. 1, p. 104–120, 2023. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8672210. Acesso em: 16 ago. 2024.