CORACINI, Maria José Rodrigues Faria. O caráter persuasivo da aula de leitura. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 24, n. 1, 2012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639232. Acesso em: 26 jul. 2024.