BORTONI, Stella Maris. Situações dialógicas assimétricas: Implicações para o ensino. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 12, n. 1, 2012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639059. Acesso em: 18 abr. 2024.