VEREZA, S. C. The comunicative approach to language teaching in the brazilian educational context: Towards an integrate syllabus. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 13, n. 1, 2012. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639087. Acesso em: 5 maio. 2024.