PESSOA, Rosane Rocha. REFLEXÃO INTERATIVA: DESVELANDO E TRANSFORMANDO TEORIAS PRÁTICAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 45, n. 1, 2011. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8639423. Acesso em: 28 mar. 2024.