BARROS, Eliana Merlin Deganutti de. A capacidade de ação discursiva: representações do contexto de produção em situação de ensino-aprendizagem da escrita. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 54, n. 1, p. 109–136, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8641523. Acesso em: 18 abr. 2024.