RIOLFI, Claudia Rosa; ANDRADE, Emary. Ensinar a escrever texto acadêmico: as múltiplas funções do orientador. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 48, n. 1, p. 99–118, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8645258. Acesso em: 29 mar. 2024.