MIRANDA, Flávia Danielle Sordi Silva. Integração das tecnologias digitais da informação e comunicação em contextos educacionais: análise de três momentos de um curso oficial de formação de professores. Trabalhos em Linguística Aplicada, Campinas, SP, v. 53, n. 1, p. 55–77, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/tla/article/view/8647353. Acesso em: 4 maio. 2024.